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为拓宽教练的学科视线，丰富训诫要津和技能；促进不同学科之间的课堂交融，发展学生空洞训诲培育；探索跨学科课堂训诫的灵验花样，提高训诲训诫质地。2024年11月21日，密云区小学数学区级及以上主干教练研修培训行为在密云六小举行。
密云区教练研修学院小学数学教研室佟增玉、钱艳、冀珊珊浑朴以及来自密云区各小学的数学区级及以上主干教练参预了本次研修行为。
本次行为实践分为四部分：课例展示、说课展示、优秀教备组犒赏、沙龙推敲及微培训。
第一部分：课例展示
密云区第六小学刘壮浑朴握教《制定次第》跨学科展示课。刘浑朴以制定跳绳次第这一逼近学生生涯的事情为情境，将数学课堂微妙的和语文、信息手艺、体育交融到沿路。学生在学习的历程中充分的阅历了网络、整理、分析数据的历程，实果然在的落实了数据意志这一中枢训诲。
第二部分：说课展示
密云区第三小学赵好意思琦浑朴以《合座想象握行行为 落实中枢训诲培育》为题进行说课。赵浑朴从课程的合座想象和《我是期间处置师：主题式跨学科单位合座想象》两方面进行了先容。让专家关于跨学科训诫有了进一步的了解。
密云区第四小学聂长伟浑朴以《多学科交融 促训诲培育》为题进行说课。聂浑朴从主题细目依据、主题配景分析、主题学习指标、主题学习框架、主题学习任务、主题亮点分析六方面进行了致密的先容。为浑朴们今后想象跨学科交融课衔尾了场地和念念路。
第三部分：优秀教备组犒赏
第四部分：沙龙推敲
第五部分：微培训
佟浑朴以《小学数学跨学科学习握行与探索》为题进行微讲座。佟浑朴从若何联络跨学科主题学习、若何开展跨学科主题学习、探索与握行这几方面进行了露出。通过佟浑朴的露出让咱们领路到跨学科主题的训诫在咱们今后的训诫中将逐渐成为一种革命且灵验的训诫要津。学生在这么的课堂中数学中枢训诲不错更好的获得培养和落实。
密云六小主题数学密云区小学佟浑朴发布于：北京市声明：该文不雅点仅代表作家本东谈主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间干事。
🌈【孩子的感受，你的确懂吗？】🌈 最近，我在网上看到一个视频，让我深有叹息。视频中，一个小男孩因为功课没完成，被姆妈当众措置，站在边缘沉默哭泣。他的弟弟奸险地拿个盆子接他的眼泪，全家东谈主却以此为乐，以致还有东谈主拍下这一幕上传到网上。小男孩就这么静静地站在何处，无声地抽流泪噎了半小时。 🌟 孩子的自重，禁绝冷落 🌟 在好多大东谈主眼里，孩子还小，不懂什么是羞耻，什么是排场。但磨真金不怕火家陈孜虹在《有喜欢好说》中教唆咱们，孩子虽小，但他们的自重心和咱们一样明锐。他们也会因为被当众欺侮而感到惭
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